2025年3月14日下午，光电工程学院在虎溪校区信息技术科研楼B229研讨室召开了2025年度实验教学工作研讨会。副院长、实验教学中心主任黄鸿，实验中心副主任周大秋，全体专职实验教师参加会议。

黄鸿以“光电特色拔尖创新人才培养”为主题，介绍了学院构建“信仰素养、工具应用、数理基础、专业培养”四线贯通体系的人才培养理念。他强调实验教学中心要贯彻“本研贯通”理念，开设更多具有专业特色、科教融合的实验课程，助力“贯通式”光电创新拔尖人才培养。

会议围绕实验课程体系优化、学生培训提升、资源合理配置、实验教材建设等关键议题展开讨论。大家分享了测控电路、光电信息技术等实验课程按照“科教融合”方式更新实验项目的初步成果与经验。《集成电路工艺与版图设计》等课程将侧重工艺理论学习与虚拟仿真，构建从基础到高阶的系统教学链条，进一步优化虚拟仿真条件。在竞赛课程规划方面，计划制作基础知识点视频，开设竞赛培训选修课，并结合AI、传感器等前沿领域补充案例。与会教师还就典型光电精密仪器的配置、仪器设备更新、实验室环境改造、学生自主创新实验室的开放与管理、学生科技创新展示等问题建言献策。

会议达成了多项共识：优化课程名称与内容，突出专业特色；鼓励教师开发新实验项目，持续改进课程设计；统筹利用设备资源，将光纤设备等昂贵内容提炼成虚拟仿真用于实验教学；计划在学院大厅展示学生实验及竞赛作品，提升课程影响力；配合贯通式人才培养体系建设，结合课程改革，加快自研自制典型测控仪器、光电仪器设备开发与转化工作；有计划的落实学院科研成果转化为教学资源、共享设备工作任务；快速推进实验中心环境改造等工作，改善实验教学中心育人环境。

本次会议明确了2025年学院实验教学工作重点任务与努力方向。