为助力2025级博士新生凝聚思想共识、锚定科研航向、开启学术征程，光电工程学院教学办公室于2025年10月13日组织开展“博士新生学术启航交流会”。本次活动系统解读了博士生培养政策，特邀优秀博士毕业生和优秀在读博士生代表分享经验，黄鸿副院长深切寄语，现场气氛热烈，新生反响积极。

交流会上，优秀博士生代表牛文以自身科研实践为样本，为新生绘制了“博士生涯全景路线图”。她着重梳理了从综合考试、选题、中期考核到预答辩、盲审及最终答辩等关键环节，强调“早规划、重节点”的重要性。同时，她指出参与学术会议与学术报告的必要性，并就职业规划准备与科研压力调适等实际问题提供了实用建议。

韦达同学则聚焦“学术成长心态与策略”展开深度分享。他围绕“导师-学生”学术共同体建设，探讨如何与导师高效相处，建立良性的学术默契。此外，他还鼓励新生积极整合资源，善用工具构建高效的文献与知识管理体系，辩证看待科研辅助工作，将其转化为逻辑训练与表达锻炼的契机，强调“合理自我评价+健康社交+兴趣滋养”的可持续发展模式。

黄鸿副院长在总结发言中提出博士生成长的三大核心原则。一是建立“导师-学生”信任纽带，通过主动沟通实现科研进展的双向透明；二是激活“资源-研究”良性循环，深度挖掘学校、学院提供的科研平台、学术服务及支持体系；三是锚定“成果-目标”双导向，在课题研究中提炼高质量学术成果，提升科研竞争力。针对培养过程管理，他结合典型案例深入剖析学术表达、方向契合度、工作量自评等关键问题，强调“问题意识-规律总结-成果凝练”的转化逻辑。

本次交流会以“政策解读-经验传承-学院寄语”三维架构实现精准赋能，既指明博士新生学术启航路径，又缓解新生迷茫焦虑。面向未来，学院将坚持贯彻“四线一贯通”育人理念，持续优化贯通式课程体系与全过程质量监督体系，不断完善“培养-反馈-迭代”的育人闭环，助力每一位学子在学术道路上稳健前行、追求卓越。